从庄河到哈萨克斯坦

暑假期间，大连美国国际学校的学生们踏上了两段意义非凡的服务之旅，跨越文化界限，温暖着社区。在本地的庄河，志愿者们为一所乡村小学带去了学业上的支持和精神上的鼓舞，通过亲身教学传递希望，推动教育公平。与此同时，在哈萨克斯坦，DAIS与华美学校的学生携手上海民办惠立学校的同伴，共同重现丝绸之路的精神，从奇姆肯特到阿斯塔纳的课堂上传递中文与中国文化。虽然地理位置不同，但这两次旅程却因共同的使命而紧密相连：用知识、同理心和跨文化交流去点亮年轻的心灵，建设一个更加包容的世界。

庄河服务之旅：

2025年6月15日至21日，16名学生志愿者和2名教师前往辽宁省庄河市荷花山学校，为一所偏远小学提供教育支持。这一周的活动将亲身教学与真挚服务结合在一起，旨在提升学生的学业水平，同时也加深参与者对教育公平与社会责任的理解。

在充满好奇与希望的课堂上，志愿者们教授语文、数学和英语等核心课程，并带领互动式的工作坊，激发想象力、开阔视野。这段经历不仅改变了当地学生的学习体验，也重塑了志愿者们的世界观。

大连美国国际学校/华美学校11年级学生卢思琳：
“我参加庄河之行是为了在乡村教育中做出实际改变，同时锻炼领导力。作为老师和学生领袖，我共同设计了一堂关于中国大学的课程，去激励那些学业机会有限的学生。看到他们因此产生新的学习动力，对我而言意义深远。

这次经历让我认识到灵活准备的重要性。虽然课程取得了成功，但我意识到如果能更多地吸收团队成员的反馈，我们的影响力会更大。亲身感受乡村教育的挑战，让我对教育公平有了全新的视角。这趟旅程让我明白，真正的服务需要兼顾计划、同理心和对人类需求的回应。”

大连美国国际学校/华美学校12年级学生齐明：
“我参加这次活动的灵感来自去年在朝阳的教学经历，那次给我留下了深刻印象。建立一个可持续的服务体系成为我组织今年活动的动力。我还想分享我热爱的领域的知识——传递学习的过程让我感到使命感和满足。

我注意到许多学生在辩证思维上有困难，常常形成片面的观点，尤其是在教育资源有限的地区。通过我的教学，我希望帮助他们发展批判性思维，培养更广阔的全球视野，引导他们形成自己的价值观。”

这次旅程不仅仅是一场教学，更是一段关于联系、成长与使命的故事。愿这些年轻的改变者继续用知识搭建桥梁，以爱心为引导，将教育的光芒带到真正能够改变生命的地方。

哈萨克斯坦教学之旅：

2025年6月，大连美国国际学校（DAIS）、大连华美学校（DHS）和上海惠立学校（NACIS Shanghai）的学生志愿者们前往哈萨克斯坦，展开为期两周的跨文化教学之旅。他们走进历史名城奇姆肯特和首都阿斯塔纳，将中文和中国文化带入课堂。这一行动受到“一带一路”倡议的启发，旨在通过现代教育重现古丝绸之路的文化交流精神。

奇姆肯特作为丝路上的历史商贸重镇，阿斯塔纳则象征着哈萨克斯坦的现代发展，两地成为此次教育交流的背景舞台。

志愿者们通过拼音、汉字书写、故事讲述，以及剪纸、京剧脸谱绘画等传统手工，教授中文与中国文化。这些互动环节激发了好奇心，搭建了中哈学生之间真挚的友谊。

在阿斯塔纳，志愿者们还与当地青年就“一带一路”、中哈关系以及社会变革展开有意义的对话。他们不仅仅是教师，更是文化使者，成为跨境理解的桥梁。
在课堂之外，学生们参观了哈萨克斯坦国家博物馆，观看歌剧，体验骑马，甚至参加友谊足球赛，深度融入新丝路的文化与精神。

大连美国国际学校/华美学校10年级学生彭昊：
“这次哈萨克斯坦之行让我收获颇丰。我结识了许多友善的当地人，并担任教师，教授中文和部分中国历史。我结交了很多朋友，那段时间让我感到无比快乐。每一个瞬间都给我留下深刻印象，使这次旅程成为我生命中宝贵且难忘的经历。”

这趟难忘的旅程不仅仅是教学，更是一段关于责任、理解与成长的故事。愿这些学生们继续在世界各地闪耀，用知识搭建桥梁，以文化为引领！