全校学习目标活动

中学生们以充满活力、团队协作和创造力的方式拉开了新学年的序幕。通过一系列实践活动，他们了解了全校学习目标（SWLOs），这些目标指导学生在品格、思维、合作和全球理解等方面的发展。

每一个活动都有老师带领，旨在让学生积极参与、包容互助并富有意义。学生们以小组形式从一个挑战移步到下一个，通过游戏、解决问题和反思的方式进行学习。

SWLO I – 品格

学生们通过“关爱熊”主题的价值卡片进行互动，这些卡片包括关爱（Caring）、尊重（Respect）、诚信（Trustworthiness）和公平（Fairness）等。每张卡片都有对应的动作，卡片出现时，学生们需要迅速做出反应。这个游戏通过动作和快速思考，加深了学生对核心品格特质的理解。

SWLO II – 成功技能

学生们迎接了三个体能挑战。首先，他们翻转瓶子，直到瓶子直立为止；接着，他们连续跳绳十次；最后，他们分组完成“鱿鱼游戏”接力赛，同时用勺子平衡球。每个任务都需要耐心、协调能力和韧性。学生们也反思了在第一次尝试失败时，是如何坚持不懈、继续努力的。

SWLO III – 高阶思维

学生们凭记忆绘制了校园地图，包括建筑物、道路和围栏。随后，他们与另一组交换地图，并需要规划一条从一个地点到另一个地点的路线，要求不能穿过建筑物或翻越围栏。这个任务培养了学生的解决问题能力、空间意识和清晰的逻辑思维。

SWLO IV – 跨文化能力

在一个无声的模仿表演游戏中，学生们根据提示进行表演而不发声，其他同学则猜测其含义。这个活动帮助学生探索非语言交流，并理解人们表达想法的多样方式。

完成所有活动后，学生们参加了由老师引导的小组反思环节。他们讨论了所学内容，以及每个活动如何与全校学习目标（SWLOs）相联系。这次活动为新学年奠定了积极的基调，鼓励学生们共同思考、行动与成长。